27-12-09

KIMSPEL/VISUELE DISCRIMINATIE: WELK DIERTJE IS ER VERSTOPT ACHTER DE POMPOEN (20/10/2009)

Met de dierenhoofddeksels spelen we nog een kimspelletje...één kleuter doet een hoofddeksel op en verstopt zich achter de schildersezel. Kunnen wij raden welk dier het is?
100_0205 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Beau was wel heel enthousiast bij dit spelletje, ze toonde zich volledig i.p.v. een stukje! 'Ik denk dat Beau een kip is!'
Dit hebben we enkele malen geoefend.
Zouden we het ook op papier kunnen?
100_0211 (Custom)
Eerst moeten we alle dieren uitknippen...
100_0210 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En dan de dieren naast de juiste pompoenen leggen! Goed kijken hoor want ze hebben zich verstopt achter de pompoen. Kunnen wij zien welk dier het is?  

12:17 Gepost door Juf Caroline in thema's | Permalink | Commentaren (0) | Tags: denkactiviteit, tweede kleuterklas |  Facebook |

29-11-09

DENKACTIVITEIT: WELK DIERTJE WOONT ER IN WELK HUISJE? (16/10/2009)

De voorbije weken hebben we kennisgemaakt met heel wat huisdieren. Zouden wij nu weten in welk huisje elk dier woont?
100_0147 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Eerst knippen we alle diertjes los van elkaar!
100_0146 (Custom)
Dan leggen we de diertjes bij hun woonplaats en kleven we deze op.
100_0150 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En zo is het juiste eindresultaat!

25-11-09

DENKACTIVITEIT: EVENVEEL KLUIVEN ALS HONDJES (14/10/2009)

Weten jullie wat hondjes eten? Ja, natuurlijk hondenbrokken...
Eerst hebben we een hokje gemaakt zodat onze (knuffel) honden niet ontsnappen!
100_0071 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Juf: 'Bo kan jij drie honden in het hondenhok zetten?'
100_0073 (Custom)
Juf: 'Lena kan jij evenveel hondenbrokken in het potje leggen als er honden in het hok zitten?'
En Lena legt er heel vlug drie hondenbrokjes in.
Dit spelletje hebben we enkele keren gespeeld en dan is het tijd voor het serieuze werk.

Zouden we het begrip evenveel goed onder de knie hebben?
100_0080 (Custom)
In elk vakje staan er een aantal honden, kunnen wij in het vakje ernaast evenveel kluiven kleven?
En dit lukte heel erg vlot!

18-11-09

PUZZEL: DE POES SPEELT MET WOL (12/10/2009)

De juf heeft een leuke poes gekopieerd op gekleurd papier. We hebben er een puzzel meegemaakt!
100_0039 (Custom)
Eerst moeten we de prent in stukjes knippen. Gelukkig heeft de juf op de achterkant lijnen getekend zo weten wij in hoeveel stukjes! Mooi op de lijn knippen hoor...

100_0042 (Custom)
En nu terug proberen maken... niet eenvoudig hoor!
100_0149 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Het eindresultaat!

13-11-09

DENKACTIVITEIT: KONIJNTJES VAN KLEIN NAAR GROOT (09/10/2009)

We hebben grote en kleine konijntjes. Vorig jaar en dit jaar hebben we al heel wat geoefend op de begrippen groot en klein. Nu proberen we het zonder de (verbale) hulp van de juf! En weet je... wij kunnen dit al heel erg goed!
100_0085 (Custom)
Eerst leggen we de konijntjes van klein naar groot.100_0082 (Custom)
Als we ons werkje aan de juf getoond hebben, mogen we alle konijntjes opkleven.
100_0086 (Custom)
Kijk maar eens hoe de konijntjes achter elkaar hollen van klein naar groot!

05-11-09

DENKACTIVITEIT: SCHILPADDENSPEL: HET JUISTE VAKJE (05/10/2009)

De juf heeft een heel leuk spelletje meegebracht i.v.m. een schilpad. Met vier kleutertjes tegelijk kunnen we dit spelletje spelen.
Het is niet moeilijk hoor!
100_0018 (Custom)
We gooien met de getallendobbelsteen. Lezen hem correct af...
100_0019 (Custom)
en gaan op zoek naar een vakje waar evenveel stippen instaan. Gevonden? Kleuren maar... wie het eerst alle vakjes vol heeft is de winnaar!

26-10-09

DENKACTIVITEIT:EVENVEEL APPELS/PEREN IN DE MAND - VAN VEEL NAAR WEINIG (01/10/2009)

De juf heeft verschillende schaaltjes op de tafel in de kring gezet. Op elk schaaltje hangt een briefje met een getalbeeld. Kunnen de kleuters de schaaltjes vullen met evenveel appels/peren als getalbeelden?
100_0150 (Custom)
Natuurlijk kunnen ze dit al!
En nu eens op papier proberen!
100_0144 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

'Goed kijken hoor Mathias, er moeten evenveel appeltjes/ peren gekleefd worden in de fruitschaal als er bolletjes op getekend staan'.
100_0154 (Custom)
De fruitmanden zijn gevuld: nu knippen we ze los van elkaar en proberen we ze te leggen van veel naar weinig fruit.
100_0158 (Custom)
Nu nog alles goed vastkleven en ons denkwerkje is af!