05-11-09

WAARNEMING: DE WATERSCHILDPAD! (05/10/2009)

Vandaag kwam het eerste diertje (van een ganse reeks) op logement. Het is groen en het leeft in het water? Kunnen jullie raden wat het is? Echt niet... het is de waterschildpad van Emmeline.
100_0001 (Custom)
Waar zit dat kleine schildpadje? Daar bij die palmboom? Sommige kleuters hebben het diertje blijkbaar nog niet opgemerkt!
100_0002 (Custom)
We moeten eerst nog een beetje water in de 'pot' gieten. Want de mama van Emmeline kon het dier anders niet vervoeren zonder een natte auto te hebben!
100_0003 (Custom)
Clemence: 'Amai juf, dat is een klein diertje hoor!'

02-11-09

THEMABRIEFJE: 'EEN DIERTJE IN DE KLAS'

Dag mama/papa van…..,

 

Nu zondag (4 oktober 2009) is het Werelddierendag. Ook wij willen aandacht besteden aan deze dag. Van 5 t.e.m. 16 oktober 2009 werken en spelen we rond: ‘Een diertje in de klas’.

Deze activiteiten zullen  o.a. aan bod komen:

  • Kringgesprek: ik heb een diertje…, oma en opa hebben…, ik zou graag een… hebben.
  • Waarneming: dwergkonijn
  • Waarneming: de schildpad
  • Waarneming: de poes
  • Waarneming: de cavia
  • Waarneming: de hond
  • Waarneming: de pony
  • Puzzel: schildpad
  • Denkactiviteit: Associatie: welk dier woont er in dit huisje?
  • Denkactiviteit: schaduwassociatie: naaste elke hond de juiste schaduw
  • Denkactiviteit: schildpadspel: het juiste vakje (getalbeelden correct aflezen)
  • Beeldende activiteit: schildpad van papieren bordje
  • Beeldende activiteit: schildpad versieren d.m.v. verschillende technieken
  • Beeldende activiteit: poezendeurhanger
  • Beeldende activiteit: stokpaard
  • Oefenen fijne motoriek: ‘de poes speelt met wol’
  • Huishoudelijke activiteit: kattentongen
  • Muzikaal pak/muzikale dobbelsteen: dierengeluiden
  • Aanbrengen van lied: een diertje in de klas
  • Aanbrengen van versje: een olifant als huisdier
  • Schoolfotograaf (14/10/2009)

 

 

Materialen i.v.m. dit thema zijn altijd welkom!

 

Vriendelijke groeten,

Juf Caroline

 

 

Opgelet:

  • Woensdag 14/10/2009: schoolfotograaf.
  • Donderdag 15/10/2009: pedagogische studiedag: GEEN school 

OEFENEN FIJNE MOTORIEK: BANAAN IN STUKJES (02/10/2009)

In onze fruitmand liggen nog enkele bananen, de juf snijdt deze in stukjes. En proeven maar!
100_0169 (Custom)
Het kindje van de week mag met de bananen rondgaan. Wie wil er eens proeven?

In de dokadi van deze maand staan  er twee bananen deze moeten we in stukjes snijden. Hoe we dit gaan doen: we verbinden telkens twee overstaande punten met elkaar.
100_0176 (Custom)
Bij de één verloopt het al wat soepeler dan bij de andere, maar oefenen baart kunst!

01-11-09

HUISHOUDELIJKE ACTIVITEIT: PERENTAART (01/10/2009)

Van de fruithoeve hebben we nog heel wat peren over! Met deze peren maken we een heerlijke perentaart!

Wat hebben we nodig:
- bladerdeeg
- 4 à 5 peren
- 1 lepel amandelpoeder + 1 lepel suiker

Voor het sausje:
- 100 gr. goede boter
- 3 eieren
- 150 gr. suiker
- 1 pakje vanillesuiker
- 2 soeplepels maïzena.

Hoe gingen we te werk:
- Bekleedt het ingeboterde bakblik met bladerdeeg
- Doorprik het deeg
- Bestrooi het deeg met het mengsel van amandelpoeder en suiker.
- Beleg het deeg met brokjes peer

Voor het sausje:
- Laat de boter smelten
- Voeg de suiker en  vanillesuiker toe
- Klop de eieren in hun geheel één voor één eronder
- Voeg de maïzena toe.
Dit sausje over de peren verdelen en de taart in voorverwarmde oven bakken op 180°C gedurende 1 uur.

Smakelijk en veel kookplezier!

De dag nadien hebben we geproefd van deze taart: en ze was heerlijk!

26-10-09

BEELDENDE ACTIVITEIT: STEMPELEN VAN DRUIVENTROS: GERICHT + VRIJ (01/10/2009)

We hebben eens goed gekeken naar een trosje druiven. Allemaal kleine bolletjes die samenhangen aan een takje. Bovenaan zijn er heel veel, naar onderen toe zijn het er een beetje. Van veel naar weinig. We probeerden het eventjes te ervaren d.m.v. een getekende druiventros.
100_0157 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

In elk bolletje stempelden we met kurk een druifje. Dit was voor alle kleuters geen enkel probleem!
100_0174 (Custom)
Daarna hebben we eens geprobeerd om zelf een druiventros te stempelen. Er was een takje getekend en enkele druifjes. Dit was niet gemakkelijk hoor!
(Aangezien de tak schuin was getekend en er enkele druifjes waren voorgestempeld bleek dit niet zo een eenvoudige opdracht te zijn!)

DENKACTIVITEIT:EVENVEEL APPELS/PEREN IN DE MAND - VAN VEEL NAAR WEINIG (01/10/2009)

De juf heeft verschillende schaaltjes op de tafel in de kring gezet. Op elk schaaltje hangt een briefje met een getalbeeld. Kunnen de kleuters de schaaltjes vullen met evenveel appels/peren als getalbeelden?
100_0150 (Custom)
Natuurlijk kunnen ze dit al!
En nu eens op papier proberen!
100_0144 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

'Goed kijken hoor Mathias, er moeten evenveel appeltjes/ peren gekleefd worden in de fruitschaal als er bolletjes op getekend staan'.
100_0154 (Custom)
De fruitmanden zijn gevuld: nu knippen we ze los van elkaar en proberen we ze te leggen van veel naar weinig fruit.
100_0158 (Custom)
Nu nog alles goed vastkleven en ons denkwerkje is af!

25-10-09

BEELDENDE ACTIVITEIT: MAKEN VAN FRUITMAND UIT PAPIER MACHÉ (29/09/2009)

Kleuter: 'Juf mijn mama legt het fruit altijd in zo een schaal!'.
Juf: 'Misschien kunnen wij zo een schaal maken, eventjes enkele materialen nemen!'.
Op aanvraag... we maken een fruitschaal.

100_0076 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

We smeren het soepbord van de juf heel goed in met vaseline (zodat daarna de kranten er gemakkelijker af kunnen komen!)
100_0068 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

Met behangerslijm, kranten en toiletpapier gingen we aan de slag. Eerst heel wat behangerslijm, dan een laagje krantenpapier en daar bovenop een laagje toiletpapier. Dit hebben we toch enkele malen herhaalt zodat de soepkom toch een stevige vorm krijgt!
100_0027 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

We kiezen een leuk kleurtje en m.b.v. een sponsje verven we onze fruitschaal.
100_0075 (Custom)
De juf kleeft er nog mini-appeltjes op en vernist het geheel.

Tijdens het vrij keuzeaanbod mochten de kleuters fruit maken uit brooddeeg (dit was een magje). Deze namen ze ongeschilderd mee naar huis!
DSCN2434 (Custom)
Beau M. nam onmiddellijk haar verfgerief uit de kast en begon heel nauwkeurig te schilderen.
DSCN2436 (Custom)
Het eindresultaat!