19-04-10

DENKACTIVITEIT: CIRCUSTENT D.M.V PATROON (04/02/2010)

Weten jullie waar clowns werken? Neen... die werken in een circustent.  Zo'n tent heeft heel wat kleurtjes, ook wij versieren een tent: telkens wisselen we twee kleurtjes af.
100_0615 (Custom)
Eerst moeten we kleine stukjes papier scheuren. Dan kleven we deze in 'strookjes' mooi op. Zo krijgt onze circustent twee vrolijke kleurtjes.

18-04-10

DRAMATISEREND VERTELLEN DOOR TWEEDE GRAAD: 'HOE TITO ZIJN NEUS KWIJTSPEELDE' (02/02/2010)

Naar wekelijkse gewoonte hebben we ook in dit thema samengewerkt met de tweede graad. De juf heeft gisteren reeds het verhaal 'Hoe Tito zijn neus kwijtspeelde' voorgelezen en dacht dat het wel eens leuk zou zijn als de leerlingen van de tweede graad dit in een toneeltje speelden.Zo gezegd... zo gedaan...
100_0627 (Custom)
Op een dag verdween de neus van Tito...
100_0631 (Custom)
op een heel ongewone manier... Wat is een clown nu zonder neus?
100_0626 (Custom)
En wij... wij genoten van dit toneel!

Huishoudelijke activiteit: Poffertjes (02/02/2010)

Vandaag vieren we Lichtmis. Het is de traditie om die dag pannenkoeken te eten, Dit wordt uitgedrukt in het gezegde: Er is geen vrouwtje nog zo arm, of ze maakt haar pannetje warm. Ook wij volgend deze traditie in onze klas, maar kiezen ervoor om mini-pannenkoeken of poffertjes te maken.
Hoe we dit hebben gedaan?
Kijk maar naar de sfeerbeelden:

16-04-10

ASSOCIATIE: DEZELFDE SCHOENEN (02/02/2010)

Wist je dat een clown heel wat kleurrijke schoenen heeft? Af en toe geraken die schoenen ook wel eens door elkaar. Kan jij de clown helpen om zijn schoenen te zoeken. Trek een lijn tussen de twee schoenen.
100_0612 (Custom)
De laars met bolletjes hoort bij de andere laars met bolletjes.
Pieter: 'Amai juf, dat is toch gemakkelijk hoor!'
100_0613 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En dit is het eindresultaat!

15-04-10

BEELDENDE ACTIVITEIT: CLOWNSHOED (01/02/2010)

Heel graag zouden we zelf een clowntjesklas zijn... maar we hebben niet voor iedereen gepaste clownskledij. Gelukkig kunnen we deze ook zelf maken...
Vandaag beginnen we alvast met onze kleurrijke clownshoed:
100_0600 (Custom)
We kiezen drie kleurtjes en wisselen deze telkens af!
100_0645 (Custom)
We knippen de strookjes in, opgelet dat we niet te ver knippen hoor anders hebben we allemaal reepjes i.p.v. een hoed!

13-04-10

WAARNEMING: HOE ZIET EEN CLOWN ERUIT + LOGISCHE VOLGORDE:DE CLOWN KLEEDT ZICH AAN! (01/02/2010)

De juf had nu toch wel heel erg veel spulletjes in de verkleedkoffer zitten. Het zijn allemaal spulletjes die een clown aanheeft... Wie wil er zich eens omtoveren als een echte clown?

Pieter was onmiddellijk enthousiast...
100_0587 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Een clown heeft natuurlijk een rode neus!
100_0588 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Een gekke slobberbroek: rood met zwarte ruiten...
100_0589 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Een kleurrijke T-shirt!
100_0590 (Custom)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nog wat gek krullend haar, een leuk bollenhoedje en grote clownsschoenen. En ons clowntje is klaar om op te treden!

We hebben kunnen zien hoe een clown zich aankleedt, zouden wij nu ook de prenten in de juiste volgorde kunnen kleven?
100_0593 (Custom)
Eerst de prenten los knippen, dit doen we door op de lijn te knippen. En in de juiste volgorde leggen. Dit ging al heel goed hoor!

 

09-04-10

THEMABRIEFJE: 'WE HANGEN DE CLOWN UIT!'

Dag mama/ papa van…….,

 

We gaan stilaan op weg naar Carnaval. Vorig jaar hebben we dit thema in het algemeen uitgewerkt. Dit jaar kiezen we voor een heel specifieke carnavalsfiguur nl. de clown.

Van 1 t.e.m. 5februari 2010 spelen en werken we in ons klasje rond: ‘We hangen de clown uit!’

 

 

Deze activiteiten komen o.a. aan bod:

  • Waarneming: de clown
  • Aanbrengen van muziekhoek
  • Denkactiviteit: logische volgorde: de clown kleedt zich aan
  • Denkactiviteit: associatie: de juiste schoenen
  • Denkactiviteit: kleurendictee: de clown
  • Denkactiviteit: telkens één jongleerbal meer
  • Beeldende activiteit: clownhoed
  • Beeldende activiteit: clown T-shirt
  • Beeldende activiteit: jongleerballen
  • Beeldende activiteit: clown  van conservenblik
  • Huishoudelijke activiteit: popcorn
  • Huishoudelijke activiteit: poffertjes (naar aanleiding van lichtmis)
  • Verhaal: Hoe Tito zijn neus kwijtspeelde
  • Bewegingsmoment: speelse opdracht met jongleerballen

 

Materialen i.v.m. dit thema zijn steeds welkom (o.a. verkleedkledij, schmink, speelgoed i.v.m. circus…)

 

Vriendelijke groeten,

Juf Caroline

 

 

 

 

Meebrengen: maandag 1 februari 2010: witte T-shirt (we gaan deze bestempelen om ons clownspak te maken: liefst een grote T-shirt )

Opmerking: op vrijdag 5 februari 2010: Oudercontact: regeling uren zie volgende pagina!